Добро пожаловать

В целому можно сказать, что уже в семье формируются основные черты будущего политического поведения. Позднее, когда ребенок пойдет в школу, начнется следующий этап развития политических представлений. Под влиянием учителей, средств массовой информации и стихийных факторов в сознании детей происходит не только количественное накопление знаний о политике, а и определенные качественные изменения: формирование отношения к политике. Следующий этап — этап юности — характеризуется включением новых механизмов передачи политических ценностей, в частности неформальных — разные молодежные группы, молодежная субкультура в целом.

Результаты социологических исследований свидетельствуют, что политический мир ребенка начинает формироваться еще до того, как она пойдет в школу, наиболее значительное развитие происходит между 11 и 13 годами, собственное политическое «я» в основном формируется до 18 лет, подъем политической активности наблюдается в ранней взрослости, процент участия в голосовании, а также идентификации с политическими партиями и движениями возрастает в возрасте 20-30 лет, после чего или еще повышается, или начинает снижаться. Детские и юношеские годы полагают наиболее важными для социализации вообще, политической социализации в частности


назад далее